1. Muchas veces se usa como sinónimo el software libre y el software gratuito, algo que no es correcto, como detallo a continuación:
SOFTWARE LIBRE:
Se trata de software es la denominación del software que respeta las llamadas cuatro libertades del usuario de software:
1º - Libertad de uso, con cualquier propósito
2º - Libertad de estudio y modificación del mismo, a su gusto.
3º - Libertad de distribución
4º - Libertad de mejorarlo, y hacer públicas esas mejoras para que los demás usuarios puedan disfrutarlas.
SOFTWARE GRATUITO
Es solamente eso, gratuito, pero no cumple con las cuatro libertades para los usuarios arriba descritas, es decir, puede que no sea libre de uso, o no se pueda modificar... por lo que siendo gratuito, no sería libre.
El software libre, por regla general suele ser gratuito, pero no necesariamente tiene que ser así, y lo mismo ocurre al revés, el software gratuito puede ser o no ser libre.
2. He usado programas como LibreOffice, Ubuntu, Virtual Box, Mozilla, GIMP...
3. También he usado Scratch, Drop Box, Skype, YouTube...
Algunos sitios para descargar software son Softonic, Descargarsoft.com, o todoprogramas.com
4. Ares, OpenOffice, Mozilla Firefox, PDF creator, Audacity, DVDRip, GIMP
TIC IEDA
jueves, 30 de abril de 2015
martes, 28 de abril de 2015
tarea global III
La programación con Scratch me ha resultado complicada. sobre todo al principio, después, habiendo explorado un poco las posibilidades que ofrece, he conseguido saber lo más básico, y hacer una aplicación básica.
De la asignatura TIC me quedo sobre todo con lo aprendido respecto a las máquinas virtuales, que me parecen muy prácticas, y con la navegación en internet de manera privada y oculta, algo que desconocía hasta ahora. Además he obtenido el certificado digital, lo que me ha servido después para diversos trámites online. Pero sobre todo, me ha servido para conocer el software libre, y a cambiar totalmente la idea que yo personalmente tenía de ello.
PROYECTO MIO
MODIFICACIÓN PROYECTO
De la asignatura TIC me quedo sobre todo con lo aprendido respecto a las máquinas virtuales, que me parecen muy prácticas, y con la navegación en internet de manera privada y oculta, algo que desconocía hasta ahora. Además he obtenido el certificado digital, lo que me ha servido después para diversos trámites online. Pero sobre todo, me ha servido para conocer el software libre, y a cambiar totalmente la idea que yo personalmente tenía de ello.
PROYECTO MIO
MODIFICACIÓN PROYECTO
lunes, 27 de abril de 2015
Tarea III.4
Esta tarea me ha resultado bastante complicada, quizás de las mas complicadas del curso, por ser una aplicación totalmente nueva para mí, y por su funcionamiento, también nuevo para mí.
Lo que más dificultades me ha llevado ha sido, sobretodo, encuadrar las líneas, hacer que coincidan y formen ángulos rectos que den armonía al conjunto.
Esta parecía más o menos acabado hasta que he empezado a dar texturas a las figuras...
Lo que más dificultades me ha llevado ha sido, sobretodo, encuadrar las líneas, hacer que coincidan y formen ángulos rectos que den armonía al conjunto.
Esta parecía más o menos acabado hasta que he empezado a dar texturas a las figuras...
domingo, 26 de abril de 2015
Tarea III.3
Para la búsqueda de un tutorial sobre cómo hacer una App en App inventor probé en primer lugar en YouTube, ya que me es más sencillo con imágenes que con instrucciones. Los tutoriales que encontré allí no me agradaban, estaban en portugués o eran demasiado largos, así que opté por buscar en la web. Encontré una página que incluía un video de una App muy sencilla, ideal para iniciarse, que después he completado yo mismo con más sonidos.
ENLACE A TUTORIAL
(http://edu.fauno.org/AppInventor.vaca.html)
PASOS
1º añado los cuatro botones, les pongo un tamaño adecuado en la opciones de la derecha (150 x 150) y, después de haber subido las imágenes, las relaciono con cada botón, de manera que el botón tenga ahora la imagen deseada.
2º subo los sonidos, en formato mp3
3º cambio los nombres de los botones y sonidos para trabajar de manera más cómoda.
4º ya en el apartado del diagrama de bloques, selecciono el bloque "click" de cada imagen y lo arrastro a la pantalla del centro, de esta manera le digo a la aplicación que el primer pase es hacer "click" sobre la imagen
5º selecciono el bloque "play" de cada sonido y lo encuadro dentro del bloque "click" de la imagen correspondiente, para que la App entienda que cuando hago "click" sobre la imagen, debe reproducir el sonido seleccionado
6º por último, después de crear un emulador, descargo la aplicación en él y compruebo que funciona perfectamente, y el resultado es el deseado.
ENLACE A TUTORIAL
(http://edu.fauno.org/AppInventor.vaca.html)
PASOS
1º añado los cuatro botones, les pongo un tamaño adecuado en la opciones de la derecha (150 x 150) y, después de haber subido las imágenes, las relaciono con cada botón, de manera que el botón tenga ahora la imagen deseada.
2º subo los sonidos, en formato mp3
3º cambio los nombres de los botones y sonidos para trabajar de manera más cómoda.
4º ya en el apartado del diagrama de bloques, selecciono el bloque "click" de cada imagen y lo arrastro a la pantalla del centro, de esta manera le digo a la aplicación que el primer pase es hacer "click" sobre la imagen
5º selecciono el bloque "play" de cada sonido y lo encuadro dentro del bloque "click" de la imagen correspondiente, para que la App entienda que cuando hago "click" sobre la imagen, debe reproducir el sonido seleccionado
6º por último, después de crear un emulador, descargo la aplicación en él y compruebo que funciona perfectamente, y el resultado es el deseado.
viernes, 24 de abril de 2015
Tarea III.2 TIC
Esta tarea me ha servido para conocer una nueva aplicación de Google Drive que hasta ahora no conocía. No me ha resultado demasiado complicada, aunque tengo bastante manejo con Google Drive, así que supongo que esa será la causa. Sin embargo, creo que la aplicación Fusion Tablets requiere de bastante manejo para desenvolverse con soltura.
En cuanto a su uso práctico, la utilización de datos de tablas relacionadas, y que estos datos se puedan mostrar de manera gráfica. facilita mucho, primero por el orden en los datos, y segundo por la facilidad de leer estos en un mapa, organizado por colores.
En cuanto a su uso práctico, la utilización de datos de tablas relacionadas, y que estos datos se puedan mostrar de manera gráfica. facilita mucho, primero por el orden en los datos, y segundo por la facilidad de leer estos en un mapa, organizado por colores.
jueves, 5 de febrero de 2015
Tarea Global
TDSSKiller
Es un software que evita que haya rootkit, programas que esconden el malware de nuestro equipo
Glary Utilities
Programa para limpiar archivos innecesarios del equipo, entradas de registro no válidas y rastros que dejamos en internet
Malwarebytes
Es un programa que elimina amenazas como virus, troyanos, malware, gusanos...
Combofix
Herramienta para eliminar virus, malware y spyware
Pantallazo con equipo infectado
Es un software que evita que haya rootkit, programas que esconden el malware de nuestro equipo
Glary Utilities
Programa para limpiar archivos innecesarios del equipo, entradas de registro no válidas y rastros que dejamos en internet
Malwarebytes
Es un programa que elimina amenazas como virus, troyanos, malware, gusanos...
Combofix
Herramienta para eliminar virus, malware y spyware
Pantallazo con equipo infectado
Pantallazo con equipo saneado
viernes, 30 de enero de 2015
Tarea II.3
Esta tarea, con el uso de hojas de cálculo me ha parecido la más interesante y la más provechosa de lo que llevamos de curso. Me ha ayudado a aprender las fórmulas básicas y su aplicación, y seguro que, en un futuro, me vendrá bien lo aprendido ya que espero seguir usando estas hojas de cálculo en más ocasiones.
Las hojas de cálculo me parecen una herramienta muy útil para muchos fines. Llevar la contabilidad de una casa, para calcular gastos, ingresos, almacenar facturas, etc...
Las hojas de cálculo me parecen una herramienta muy útil para muchos fines. Llevar la contabilidad de una casa, para calcular gastos, ingresos, almacenar facturas, etc...
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